Vol. 6 Núm. 1 (2024): Revista Eco Identidad

Desde la Revista ECO IDENTIDAD, se promueve la Participación Colectiva para constituirse como un órgano de comunicación científica de comunidades académicas universitarias, desde un contexto local, regional e internacional en la búsqueda de pensamientos, análisis y críticas científicas, propuesta en la transformación de la descolonialidad.

Publicado: 2026-01-07

Páginas Preliminares

Páginas preliminares

Dalia González

1-9
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Artículos

TECNOLOGÍA SOCIO-PARTICIPATIVA: UN MODELO TEÓRICO PARA LA GESTIÓN CO-RESPONSABLE DE PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS SOCIO-PARTICIPATORY TECHNOLOGY: A THEORETICAL MODEL FOR THE CO-RESPONSIBLE MANAGEMENT OF SOCIO-PRODUCTIVE PROJECTS

Anibal Villamizar

10-22
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DESCOLONIZACION DE LA EDUCACION MULTICULTURAL EN EL SUB-SISTEMA EDUCATIVO, EDUCACIÓN BÁSICA DECOLONIZATION OF MULTICULTURAL EDUCATION IN THE SUB-SYSTEM, BASIC EDUCATIO

Yadira Gómez

23-36
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DESCOLONIZANDO LAS AULAS: EL ROL DE LA FILANTROPÍA EN LA TRANSFORMACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE DECOLONIZING CLASSROOMS: THE ROLE OF PHILANTHROPY IN THE TRANSFORMATION OF TEACHING PERFORMANCE

Yelitza Cedeño

37-50
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PRÁCTICAS DE SOSTENIBILIDAD TRANSFORMADORA: UNA MIRADA DE PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL TRANSFORMATIVE SUSTAINABILITY PRACTICES: AN ACTIVE PARTICIPATION PERSPECTIVE IN GENERAL SECONDARY EDUCATION

Norkis Serrano

51-61
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PERCEPCIÓN PARENTAL DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN RELACIÓN CON EL COMPORTAMIENTO Y EMOCIONES DE LOS ESCOLARES PARENTAL PERCEPTION OF HEALTHY EATING IN RELATION TO THE BEHAVIOR AND EMOTIONS OF SCHOOLCHILDREN

Sandra Barros y Emily Gutiérrez

62-75
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Ensayos

LECTURA HABITUAL: SU IMPACTO EN EL RENDIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN PRIMARIA HABITUAL READING: ITS IMPACT ON PERFORMANCE AND READING COMPREHENSION IN PRIMARY EDUCATION

Ruth Ortiz Lobo

76-88
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PORTAFOLIO DIGITAL COMO RECURSO DE APOYO AL APRENDIZAJE ORIENTADO POR PROYECTOS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN EL DOCENTE UNIVERSITARIO DESDE LA COMPLEJIDAD DIGITAL PORTFOLIO AS A SUPPORT RESOURCE FOR PROJECT-BASED LEARNING IN THE DEVELOPMENT OF DIDACTIC COMPETENCIES IN UNIVERSITY TEACHERS FROM THE PERSPECTIVE OF COMPLEXITY

Yelitza Mujica

89-98
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LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO ESTRATEGIA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN EL MARCO DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO THE INTERACTIVE DIGITAL WHITEBOARD AS A STRATEGY OF THE UNIVERSITY PROFESSOR IN THE FRAMEWORK OF KNOWLEDGE MANAGEMENT

Tahiz E. Guerrero G.

99-108
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COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ENFOQUE INTEGRAL PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DIDACTIC COMPETENCIES IN HIGHER EDUCATION: A COMPREHENSIVE APPROACH TO TEACHER TRAINING

Yamileth Yohanna Arboleda

109-117
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LECTOESCRITURA EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DESDE UNA VISIÓN EPISTÉMICA TRANSCOMPLEJA READING AND WRITING IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS FROM A TRANSCOMPLEX EPISTHEMIC VISION

Yolinda Claribel Castillo Sulbaran

118-128
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APORTES DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA Y APRENDIZAJE DE LA RECREACIÓN INCLUSIVA PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL CONTRIBUTIONS OF RESEARCH IN DIDACTICS AND LEARNING OF INCLUSIVE RECREATION FOR SOCIAL INTEGRATION

Freddy Enrique Ovalles Villegas

129-148
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IMPACTO DEL CURRÍCULO DE LA UNELLEZ EN EL ENTORNO SOCIAL, ECONÓMICO Y PRODUCTIVO DE LA REGIÓN IMPACT OF THE UNELLEZ CURRICULUM ON THE SOCIAL, ECONOMIC AND PRODUCTIVE ENVIRONMENT OF THE REGION

Roy Enrimar Cartier Colmenares

149-162
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ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN DESDE UNA MIRADA TRANSDISCIPLINAR TEACHING OF PHYSICAL EDUCATION, SPORTS AND RECREATION FROM A TRANSDISCIPLINARY VIEW

Mario Antonio Lacruz Rodríguez

163-175
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MULTIMÉTODO PARA LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES SOCIALES BÁSICAS EDUCATIVAS EN EL ÁMBITO COMUNITARIO MULTIMETHOD FOR THE ASSESSMENT OF BASIC SOCIAL AND EDUCATIONAL NEEDS IN THE COMMUNITY SETTING

Ricardo León

176-196
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DIDÁCTICA MUSICAL UNA HERRAMIENTA EMPLEADA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO MUSICAL DIDACTIC A TOOL USED FOR THE TEACHING OF MATHEMATICS IN THE UNIVERSITY CONTEXT

Douglas Enrique Montoya Flores

197-208
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