Los Juegos tradicionales afrodescendientes como estrategia pedagógica en la Institución Educativa Luis Rodríguez Valera

Resumen

En este artículo se exponen los planteamientos, resultados y conclusiones de un
estudio referido al desarrollo de estrategias pedagógicas basadas en los juegos
tradicionales de la cultura Afrodescendiente. El estudio enmarcado en la modalidad
de Proyecto Factible de carácter descriptivo con apoyo en una investigación de
campo, sirvió de base para presentar la propuesta “Estrategias Pedagógicas
Basadas en los Juegos Tradicionales de la Cultura Afrodescendiente”, cuyo objetivo
pretende organizar y aprovechar el tiempo libre de los estudiantes para fortalecer
su capacidad cognitiva, socio afectivo y psicomotora, y simultáneamente mejorar la
convivencia de los estudiantes del sexto año de bachillerato de la institución
educativa “Luis Rodríguez Valera” en el corregimiento “Los Venados” del
departamento Cesar Colombia. Se concluyó que el empleo continuado y habitual de
estrategias de enseñanza motivadoras, interesantes y divertidas, en escenarios
agradables donde se fomente la cohesión grupal, la integración, el conocimiento y
la valoración del otro, animan a los estudiantes a expresar sentimientos, mostrar
actitudes, comportamientos y valores de forma espontánea, como manifestación del
medio social en que se desenvuelven, todo lo cual facilita el aprendizaje y mejora la
convivencia, aspectos sin los cuales resulta muy difícil lograr su desarrollo integral.