ARQUITECTURA EPISTÉMICA DEL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL: UNA REVISIÓN TRANSDISCIPLINARIA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO

EPISTEMIC ARCHITECTURE OF TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP: A TRANSDISCIPLINARY REVIEW IN THE UNIVERSITY SETTING

Resumen

La universidad contemporánea, inmersa en una era de cambios vertiginosos y crisis estructurales, requiere de un liderazgo capaz de navegar en la incertidumbre y la complejidad desde una perspectiva renovada. El presente artículo de revisión documental tiene como propósito fundamental analizar las bases epistémicas y ontológicas que sustentan el liderazgo transformacional bajo una mirada transdisciplinaria en el contexto de las instituciones de educación universitaria, sentando las bases para una reflexión gerencial profunda, ética y humanizada. Metodológicamente, la investigación se inscribió en el paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo, empleando la técnica de análisis de contenido sistemático sobre un corpus seleccionado de documentos de alto impacto y tesis doctorales publicadas entre 2020 y 2025 en el ámbito iberoamericano. Los resultados, procesados mediante la técnica de codificación abierta y validados a través de una Matriz de Triangulación Teórica Multidimensional, permitieron la emergencia de tres categorías centrales: el Liderazgo como Nodo Transcomplejo, Axiología Transformacional y la Hermenéutica de la Gestión Universitaria. Estas categorías fueron contrastadas con teorías seminales de autores como Morin, Dussel y Gadamer, otorgando solidez científica al hallazgo. Se concluye que la gerencia universitaria en el siglo XXI debe evolucionar hacia una praxis reticular, donde el líder actúe como un mediador de saberes y un referente axiológico ineludible. La transdisciplinariedad se revela como la vía idónea para romper la fragmentación del conocimiento administrativo, permitiendo una gestión que valora tanto la eficiencia técnica como la interpretación fenomenológica del ser académico. Finalmente, este estudio ofrece una base teórica robusta para la construcción de una nueva arquitectura gerencial que promueva la justicia social, el empoderamiento comunitario y la resiliencia institucional en las universidades experimentales.