Percepción de la formación profesional y pertinencia laboral en turismo

Resumen

Resumen La formación profesional en turismo enfrenta el desafío de sostener su pertinencia en un mercado laboral cada vez más diverso y competitivo. Este estudio analiza la percepción de suficiencia formativa y su relación con la adecuación empleo–formación en egresados de una universidad pública mexicana, para lograr una comprensión de la coherencia existente entre la preparación académica recibida y las demandas reales del ejercicio profesional. Se adoptó un enfoque cuantitativo, transversal y de alcance descriptivo-comparativo mediante un instrumento tipo Likert y procedimientos estadísticos robustos adecuados para muestras moderadas. Los resultados muestran percepciones favorables respecto a la calidad de la preparación académica y su pertinencia laboral, así como una asociación significativa entre ambas dimensiones. Estos hallazgos aportan evidencia útil para fortalecer la articulación entre universidad y sector productivo, ajustar contenidos curriculares y contribuir a la formación de profesionales capaces de responder a las exigencias del entorno turístico contemporáneo. Palabras clave: Adecuación laboral, educación superior, empleabilidad percibida, suficiencia formativa, turismo. Abstract Professional training in tourism faces the challenge of sustaining its relevance within an increasingly diverse and competitive labor market. This study analyzes graduates’ perceptions of training sufficiency and its relationship with employment–education alignment in a Mexican public university, to achieve a comprehensive understanding of the coherence between the academic preparation received and the real demands of professional practice. A quantitative, cross-sectional, and descriptive–comparative design was adopted, using a Likert-type instrument and robust statistical procedures appropriate for moderate samples. The results reveal favorable perceptions regarding the quality of academic preparation and its labor relevance, as well as a significant association between both dimensions. These findings provide valuable evidence to strengthen the articulation between higher education and the productive sector, refine curricular content, and contribute to the development of professionals capable of responding effectively to the demands of the contemporary tourism context. Keywords: Work suitability, higher education, perceived employability, educational sufficiency, tourism.