LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL 360° DESDE LA GERENCIA AVANZADA: IDENTIDAD GERENCIAL DIRECTIVA EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS RURALES

360° TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP FROM ADVANCED MANAGEMENT: MANAGERIAL AND EXECUTIVE IDENTITY IN RURAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Autores/as

  • Francys Virginia Contreras1 Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ. Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social VPDS- Barinas Venezuela

Palabras clave:

Cultura organizacional, Desarrollo de recursos humanos, Gerente, gerencia avanzada, Liderazgo

Resumen

Este artículo científico constituye un avance de la tesis doctoral en Gerencia Avanzada, desarrollada bajo la línea de investigación Innovación y Transformación Organizacional. El propósito central consistió en analizar el liderazgo transformacional 360° y la identidad directiva como ejes determinantes de cambio en las organizaciones educativas rurales. En este sentido, la fundamentación teórica se erigió sobre los paradigmas contemporáneos de la gerencia avanzada, la sostenibilidad y el desarrollo humano, sustentándose en las premisas de autores como Alqatan et al. (2025) y Contreras (2023), quienes conceptualizan al director rural como un auténtico arquitecto de innovación. Metodológicamente, se adoptó un enfoque cualitativo mediante un diseño bibliográfico sistemático, implementando con rigor el protocolo PRISMA para consolidar una muestra definitiva de 32 unidades de análisis extraídas de bases de datos de alto impacto como Scopus, SciELO y Dialnet. Al respecto, los resultados revelan una estructura sistémica donde el liderazgo 360° opera como motor propulsor, catalizando una influencia multinivel y una comunicación asertiva que, al converger con la identidad gerencial, la gestión socioemocional y la resiliencia en entornos de alta vulnerabilidad. Simultáneamente, el análisis de la muestra evidencia un predominio del idioma español (75%) y una marcada concentración geográfica en la región andina, liderada por Colombia (19%) y Venezuela (16%), con una vigencia temporal destacada en publicaciones de los años 2024 y 2025. En definitiva, la investigación concluye que la transformación de las instituciones rurales trasciende en la ejecución administrativa, emergiendo como una emanación ontológica derivada de la ética del directivo; por consiguiente, la renovación de la identidad directiva y el mando circular representan una garantía donde la gerencia debe poseer la capacidad de trascender la técnica administrativa para establecer vínculos empáticos y significativos que fortalezcan el tejido institucional.

Biografía del autor/a

  • Francys Virginia Contreras1, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ. Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo Social VPDS- Barinas Venezuela

    Francys Virginia Contreras, es una destacada profesional de la enseñanza, licenciada en Educación (Geografía e Historia) con especializaciones en Planificación, Dirección y Supervisión Educativa. Posee una Maestría en Gerencia Educativa y, actualmente, expande su formación académica como doctoranda en Gerencia Avanzada, consolidando una sólida trayectoria en el liderazgo institucional. Doctorando en Ambiente y Desarrollo. Docente Ordinario Tiempo Completo. Afiliación: Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Barinas, Venezuela, francyscc19@gmail.com, https://orcid.org/0009-0007-7387-6256

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Publicado

2026-09-17

Cómo citar

LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL 360° DESDE LA GERENCIA AVANZADA: IDENTIDAD GERENCIAL DIRECTIVA EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS RURALES: 360° TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP FROM ADVANCED MANAGEMENT: MANAGERIAL AND EXECUTIVE IDENTITY IN RURAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS. (2026). Revista Escandalar Investigativa, 1(6 (Enero-Junio), 161-184. https://revistas.unellez.edu.ve/index.php/resi/article/view/4128