EFECTOS PSICOSOCIALES DE LA MIGRACIÓN DE LOS PADRES EN LA FORMACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR EN VENEZUELA

PSYCHOSOCIAL EFFECTS OF PARENTAL MIGRATION ON THE DEVELOPMENT AND SOCIALIZATION OF PRESCHOOL CHILDREN IN VENEZUELA

Resumen

La diáspora venezolana, motivada por la crisis económica, ha generado una profunda desintegración familiar que exige abordar sus consecuencias directas en la población infantil más vulnerable. En este contexto, se plantea la interrogante sobre los efectos psicosociales que genera la migración de los padres en la formación y socialización de los niños preescolares del C.E.I.B. Manuelita Sáenz, Municipio San Felipe, Estado Yaracuy. Para determinar dichos efectos, se implementó un diseño cualitativo con método etnográfico, seleccionando intencionalmente cinco informantes clave. Así, la recolección de datos se efectuó mediante Observación Participante (Diario de Campo) y Entrevista en Profundidad, validando los hallazgos a través de la Triangulación de Métodos y Fuentes. Los resultados revelan que Las implicaciones psicosociales que devienen de la migración de los padres en niños en edad preescolar, quienes quedan bajo el cuidado de terceros en Venezuela, responden a necesidades económicas bajo patrones prolongados o pendulares. En estos sujetos, los efectos se manifiestan de forma dicotómica: inestabilidad conductual, como agresividad e impulsividad, frente a una marcada ansiedad y apego inseguro, coexistiendo con una notable resiliencia social. Se identificó que el mecanismo protector afectivo del cuidador secundario es el factor determinante para su bienestar. En conclusión, la ausencia parental genera un impacto dual que oscila entre la vulnerabilidad emocional y la adaptación funcional del infante.