GESTIÓN DIRECTIVA EN EL FORTALECIMIENTO DE LA MODALIDAD DE JÓVENES, ADULTOS Y ADULTAS

Executive Management in Strengthening the Youth and Adult Education Program

Resumen

La educación venezolana en su constante desafío me permitió diagnosticar la necesidad de la problemática de mi investigación donde laboro y determiné como propósito general transformar la gestión directiva a través de acciones pedagógicas y andragógicas en la modalidad de Jóvenes, Adultos y Adultas, del Liceo Manuel Cedeño, seleccionando el referente ético educando en, por y para el amor, la afirmación de condición humana a través del diseño y ejecución de acciones transformadoras, apoyada en las sesiones pedagógicas y formativas. La línea de investigación en gestión escolar, utilizando la metodología de investigación-acción participativa y transformadora, basada en un enfoque cualitativo, está enmarcada dentro del paradigma sociocrítico. Realice el diagnóstico utilizando técnicas e instrumentos, entrevista, para la recolección de los datos de los sujetos transformadores. Lo sustenté con los referentes teóricos sobre la gestión directiva y jurídicos basados en la realidad que deseo transformar. Seguidamente, desarrollé la acción transformadora y su aplicación, donde describí cada tarea y sistematizé los resultados obtenidos de la ejecución del plan de acción. Debo señalar que el problema es el desconocimiento de la modalidad de jóvenes, adultos y adultas, por parte del director y la supervisora del circuito, donde desarrollé los propósitos específicos con la finalidad de transformar a la gestión directiva con mis aliados; a través de la misma me dio los resultados esperados, donde culminó con una reflexión final donde seleccioné algunos autores para fortalecer mi trabajo. Con respecto a Bravo, hace referencia al liderazgo directivo como elemento estratégico de efectividad; para Validez de la sistematización.