GOBERNANZA Y GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DESDE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL

GOVERNANCE AND RESEARCH MANAGEMENT THROUGH INSTITUTIONAL RESEARCH LINES

Resumen

Este artículo explora la gobernanza y gestión de la investigación en el contexto universitario, centrándose en el rol estratégico de las líneas de investigación institucionales. El objetivo es conceptualizar un modelo que optimice la capacidad universitaria para generar conocimiento social y científicamente útil, integrando activamente las realidades, intereses y necesidades de estudiantes y docentes, y fortaleciendo la proyección institucional. Se examina la gobernanza del conocimiento y el liderazgo transformacional como pilares fundamentales para configurar una cultura investigativa que maximice el impacto social y la visibilidad de la producción doctoral. Metodológicamente, se fundamenta en una revisión teórica crítica, explorando las bases epistemológicas de la gestión del conocimiento (Tennis, 2008; Kor & Orange, 2012), y la aplicación de metodologías cualitativas para comprender la construcción del conocimiento en entornos académicos (Guo, 2008; Herber, 2025). Los hallazgos conceptuales sugieren que la organización de la investigación por líneas, bajo un liderazgo transformacional y una gobernanza participativa (Burnight et al., 2022), puede alinear los intereses de los actores con los objetivos institucionales de impacto social. Se concluye que un modelo integrado de gobernanza y gestión académica, que promueva la participación y el liderazgo, es crucial para la pertinencia y el reconocimiento institucional de la investigación universitaria, haciendo de las líneas de investigación un eje estratégico para el desarrollo social y científico.