USO DE RECURSOS TECNOLOGICOS COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO EMOCIONAL EN LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES DEL CEI CACICA URQUIA LOS GUAYOS, ESTADO CARABOBO

USE OF TECHNOLOGICAL RESOURCES AS LEARNING TOOLS FOR EMOTIONAL DEVELOPMENT IN STUDENTS AND TEACHERS OF THE CEI CACICA URQUIA LOS GUAYOS CARABOBO STATE

Resumen

El presente estudio analiza el uso de los recursos tecnológicos como herramientas pedagógicas que favorecen el desarrollo emocional en los estudiantes y docentes del CEI Cacica Urquía, en Los Guayos, Estado Carabobo. En primer lugar, se reconoce que la integración de medios digitales en las prácticas educativas no solo potencia los procesos de aprendizaje, sino que también promueve vínculos afectivos más sólidos y ambientes de convivencia más empáticos. Asimismo, se considera que la tecnología, cuando es utilizada con sentido pedagógico, permite a los docentes fortalecer su capacidad expresiva, reflexiva y emocional, generando un clima escolar más cercano y humano. De este modo, el estudio busca comprender cómo la interacción con herramientas digitales puede estimular la autorregulación emocional, la motivación y la empatía, tanto en el ámbito docente como estudiantil. Por otra parte, los hallazgos evidencian que, a pesar de las limitaciones técnicas y formativas, la tecnología constituye un medio significativo para conectar conocimientos y emociones, propiciando una educación más integral e innovadora. En conclusión, este trabajo resalta la necesidad de integrar recursos tecnológicos no solo como medios hacia la enseñanza académica, sino también como puentes que fortalecen la dimensión emocional del proceso educativo, en concordancia con los desafíos contemporáneos de la formación humana. Palabras clave: recursos tecnológicos, aprendizaje, desarrollo emocional, docencia, educación integral.