ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA COMUNIDAD

PEDAGOGICAL STRATEGIES FOR THE COMMUNITY

Resumen

La presente tiene como propósito utilizar las estrategias pedagógicas para el desarrollo en la comunidad de prácticas relacionadas con la pedagogía del amor en mejora del aprendizaje de los estudiantes. Se realizó con una naturaleza cualitativa, utilizando diversas técnicas como la observación participante, diarios de campo, la entrevista que fueron sometidos a un análisis donde se pudo evidenciar la falta de afectividad y pedagogía amorosa dentro del contexto escolar, bajo el diseño de una Investigación Acción Participante Transformadora con fases de diagnósticos, planificación y ejecución. Es importante mantener una buena comunicación constante y agradable entre docente - comunidad, y se mantenga el respeto y confianza, propiciar una discusión crítica y reflexiva acerca de la incertidumbre que se ha generado en torno a la pedagogía como ciencia valorativa y humanista de la persona, fundamentada en una ética que busca la valoración del ser educando y educador; en tanto que la pedagogía científica y humanista se ha nutrido de otras disciplinas del saber, de sus métodos, de sus teorías, modelos y paradigmas. Se busca en el ámbito de una revisión de los procesos cognitivos de análisis y síntesis que garanticen una formación integral del formador, para la definitiva realización de una calidad ética de las instituciones educativas de modo dialéctico y en la construcción de una persona moralmente humana, autónoma y con responsabilidad social. Se busca enriquecer la discusión filosófica de la incertidumbre formativa del docente, dentro de la complejidad de la educación, como proceso fundamental en el desarrollo de los pueblos. Palabras Clave: Estrategias Pedagógicas - Comunidad - Pedagogía del Amor – Aprendizaje.