CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DOCENTES HACIA UNA CULTURA AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD

CONCEPTIONS AND TEACHING PRACTICES TOWARDS AN ENVIRONMENTAL CULTURE AT THE UNIVERSITY

Resumen

La presente investigación tiene como propósito generar un constructo teórico sobre las concepciones y prácticas de los docentes universitarios hacia una cultura ambiental sustentable. Está enfocada en los docentes como agentes de transformación responsables de formar profesionales con competencias ambientales conscientes del planeta el cual habitan. Desenvolviéndose bajo el paradigma interpretativo de la realidad en forma cualitativa, documental y de campo, utilizándose el método fenomenológico, se asume también el método hermenéutico dialéctico. El análisis de la información se realizará por medio de la categorización y la triangulación de los métodos (Multimetodos) y de las fuentes de información. En relación a las conclusiones que pudieran establecerse se tiene que en la formación ambiental a nivel universitario de los futuros docentes se requiere fomentar una visión holística del planeta, haciéndoles conscientes de su accionar y de su responsabilidad en las causas y consecuencias del deterioro ambiental, así como en su preparación para afrontar y dar solución a los problemas que en esta materia se encuentren en su área de desempeño y en la sociedad donde se desenvuelvan. Palabras Clave: Concepciones, Prácticas, Universidad, Cultura Ambiental, Sustentabilidad.