SERVICIO COMUNITARIO Y FORMACIÓN SOCIAL: METODOLOGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS UNIVERSITARIOS

“COMMUNITY SERVICE AND SOCIAL TRAINING: METHODOLOGY FOR THE CONSTRUCTION OF UNIVERSITY SPACES”

Resumen

El servicio comunitario y la formación social busca impulsar la transformación del ser y de la realidad, edificando una nueva forma de racionalidad que apuesta por una razón emancipadora, que esté al servicio de la transformación. Por ello, el propósito de esta investigación fue reflexionar acerca del servicio comunitario y la formación como base para la construcción de espacios transformativos, en el marco de la aplicación de la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior Asamblea Nacional (2005). La investigación está apoyada en teóricos como Figueroa (2016), Quintero (2017), Oviedo (2014), Furco (2005), Maslow (1991), Gaete (2011), Arias (2006). Metodológicamente se asumió una investigación de campo apoyado en un estudio descriptivo, donde se buscó develar la racionalidad epistemológica que ha guiado en la actualidad la puesta en práctica del servicio comunitario en Venezuela. Cuya población fue de veinticinco (25) personas (Docentes- tutores) de la UNEFA. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario cerrado de veinte (23) Ítems con una escala en medición con tres alternativas de respuestas, (Siempre, Algunas vece, Nunca, el cual fue validado mediante el juicio de expertos, en tanto que para determinar la confiabilidad se aplicó el coeficiente de Alpha de Cronbach dando como resultado 0,89. Los datos e informaciones se analizaron mediante la estadística descriptiva y se representaran en tablas de distribución de frecuencia. La investigación garantiza ofrecer algunas reflexiones en la fundamentación legal de la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, específicamente el incumplimiento del artículo 4 y actualización docente. Se le recomienda realizar una jornada de inducción al personal que labora en el programa de servicio comunitario, específicamente los tutores académicos. Palabras clave: Formación social, servicio comunitario, construcción de espacios universitarios.