FORMACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN MUSICAL EN VENEZUELA

TRAINING OF THE MUSICAL EDUCATION TEACHER IN VENEZUELA

Resumen

Este trabajo de reflexión destaca la necesidad de brindar espacio académico en la formación de los niños y jóvenes desde el nivel de iniciación hasta la universidad para estimular y generar procesos cerebrales a través de prácticas musicales. Tales prácticas tienen el potencial de abrir otras posibilidades a las demás áreas de formación y al desarrollo integral del individuo. Si se toma como referente el proceso pedagógico llevado a cabo por el programa de formación del docente de educación musical en Venezuela, se tieneque la música no es solamente un distractor, es un elemento de sensibilización humana y activador de áreas cerebrales importantes; la recepción de estímulos o la práctica de ejercicios musicales activan numerosos mecanismos corticales; es por ello que el presente estudio no solamente ahonda acerca de la importancia de la música en el ámbito académico, sino de la enseñanza de la pedagogía en el reforzamiento de los saberes de la música de los docentes.Palabras clave:Música; formación docente; educación musical.