LIDERAZGO EN LA GERENCIA EDUCATIVA A NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

LEADERSHIP IN EDUCATIONAL MANAGEMENT AT THE PRIMARY EDUCATION LEVEL

Resumen

El presente trabajo tuvo como objetivo general desarrollar estrategias gerenciales para el fortalecimiento del liderazgo en la gerencia educativa a nivel de educación primaria en la Escuela Primaria Bolivariana Fundabarrios San Carlos estado Cojedes. El sustento teórico se enmarco en la teoría de liderazgo carismático y transformacional, así como en la integración con la filosofía organizacional. La metodología se enmarco en el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, de tipo de campo, nivel descriptivo, con un diseño no experimental, bajo la modalidad proyecto factible. La población y muestra estuvo constituida por cuarenta (40) individuos. La técnica para la recolección de datos fue a través, de la encuesta, bajo un cuestionario de diecisiete (17) ítems bajo la escala de Likert, el cual fue validado a juicio de tres expertos, y para comprobar la confiabilidad se utilizó el coeficiente de Alpha de Crombach el cual arrojo una confiabilidad de 0.95. Una vez realizada la encuesta, se evidencio que el 55% de la población encuestada manifestó que casi nunca las decisiones son debatidas en grupo, lo que evidencia ausencia de liderazgo. Para ello se desarrollaron dos estrategias las cuales fueron: Comunicación asertiva y elementos teóricos y prácticos del liderazgo. Palabras Clave: Liderazgo, Educación, Gerencia