CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DOCENTES HACIA UNA CULTURA AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD

CONCEPTIONS AND TEACHING PRACTICES TOWARDS AN ENVIRONMENTAL CULTURE AT THE UNIVERSITY

Resumen

La presente investigación tiene como propósito generar un constructo teórico
sobre las concepciones y prácticas de los docentes universitarios hacia una
cultura ambiental sustentable. Está enfocada en los docentes como agentes de
transformación responsables de formar profesionales con competencias
ambientales conscientes del planeta el cual habitan. Desenvolviéndose bajo el
paradigma interpretativo de la realidad en forma cualitativa, documental y de
campo, utilizándose el método fenomenológico, se asume también el método
hermenéutico dialéctico. El análisis de la información se realizará por medio de
la categorización y la triangulación de los métodos (Multimetodos) y de las
fuentes de información. En relación a las conclusiones que pudieran
establecerse se tiene que en la formación ambiental a nivel universitario de los
futuros docentes se requiere fomentar una visión holística del planeta,
haciéndoles conscientes de su accionar y de su responsabilidad en las causas
y consecuencias del deterioro ambiental, así como en su preparación para
afrontar y dar solución a los problemas que en esta materia se encuentren en
su área de desempeño y en la sociedad donde se desenvuelvan.
Palabras Clave: Concepciones, Prácticas, Universidad, Cultura Ambiental,
Sustentabilidad.