La orientación educativa en Argentina y Venezuela

Resumen

Resumen Con el uso de la revisión documental y la utilización de fuentes secundarias de información, se pudieron establecer los rasgos similares que tienen los países Argentina y Venezuela en cuanto a los orígenes de la orientación educativa, así como especificar la particular visión, concepción y campo de acción que se ha tenido y tiene hoy en cada uno de ellos. En el mismo orden de ideas se pudo establecer ¿qué es la orientación educativa? así como la orientación educativa y sus aspectos de intervención, el funcionamiento de los sistemas educativos su descripción, la estructura de la enseñanza en cada nación y la interpretación de cada aspecto señalado. Los principales hallazgos son: la orientación educativa en ambos países tiene un origen europeo, en Argentina tiene una concepción o raíz en la psicología y su oferta académica es menor, mientras que en Venezuela tiene una formación docente y la oferta es mayor. Palabras clave: Orientación, orientación vocacional, orientación educativa, orígenes, sistemas educativos. Abstract Through document review and the use of secondary sources, it was possible to establish the similarities between Argentina and Venezuela regarding the origins of educational guidance, as well as to specify the particular vision, conception, and scope of action that has existed and continues to exist in each country. Along the same lines, it was possible to define educational guidance, as well as its intervention aspects, the functioning of educational systems and their descriptions, the structure of teaching in each nation, and the interpretation of each aspect mentioned. The main findings are: educational guidance in both countries has European origins; in Argentina, it has a conception or root in psychology and its academic offerings are fewer, while in Venezuela, it is linked to teacher training and its offerings are greater. Keywords: Guidance, vocational guidance, educational guidance, origins, educational systems.