UN PRESENTE PARA LA HUMANIDAD FUTURA

A PRESENT FOR FUTURE HUMANITY

Resumen

La educación ambiental es el pilar fundamental para la reducción de la contaminación, y de aquí se
deriva la prevención, como el único y más importante factor que garantiza la reducción de la
contaminación ambiental, en particular, el mal manejo de los residuos sólidos, el trato irracional, y,
desproporcionado uso de los recursos naturales, ya que hacer caso omiso a los llamados de auxilio
que lanza nuestro entorno, puede llevarnos a un deterioro del medio ambiente que nos rodea, es decir,
llevar a la tierra al enmudecimiento final. Por esto se busca sensibilizar desde la base que representan
los niños la implementación de un proyecto sólido, firme y sostenible en el tiempo, que garantice un
cambio definitivo en el pensamiento del hombre del futuro, así como las prácticas ambientales en la
institución. Basándose en el manejo adecuado y reutilización y reciclaje de los residuos sólidos con el
único propósito de dar a conocer la importancia de la educación ambiental, el aprovechamiento positivo
de estos como fuente de energías renovables, desde la generación, separación, almacenamiento,
tratamiento y disposición final adecuada de los residuos sólidos, es decir, implantar programas de
gestión, control y manipulación adecuada de los desechos sólidos como también establecer unos
patrones de comportamiento entorno a la preservación del medio ambiente y la vida. No obstante,
estaríamos hablando del Estudio y protección del ambiente, aquí, nos encontramos con la vinculación
hacia una visión antropocéntrica, enmarcada en la palabra Ecología. (1866) Formulada por Haeckel
(1834-1919), derivada del griego” Oikos”. Esta trata del estudio estructural y funcionamiento del mundo
natural sintetizado para el campo del Derecho Ambiental, a través de estrategias pedagógicas y
didácticas que involucren a toda la comunidad educativa, donde se proporcionen espacios
participativos, críticos, reflexivos e investigativos en la búsqueda de darle solución a los problemas
ambientales de la institución educativa. Por consiguiente un proyecto educativo como políticas
educativas, estas deberían ser la directriz a nivel nacional y universal, que oriente el proceso de
educación ambiental dentro de la institución educativa, en el que se definan planes y actividades
educativas, que tienen como propósito la construcción de conocimientos, el aprendizaje y el desarrollo
de la dimensión ambiental a través de la formulación de planes de mejoramiento que parten de la
evaluación de los procesos, cuya finalidad es buscar soluciones a problemáticas locales, establecer
así una corresponsabilidad de la comunidad, tal como lo establece la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela.
Palabras Claves: Humanidad, Educación, Ambiente, Prevención