CONSTRUCCION DE UNA CULTURA INVESTIGATIVA DESDE UNA EXPERIENCIA AUTOTELICA COTIDIANA EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS

CONSTRUCTION OF A RESEARCH CULTURE FROM A DAILY AUTOTELIC EXPERIENCE IN UNIVERSITY CONTEXTS

Resumen

La Cultura investigativa se nos presenta como un entramado de significados,
acciones, valores, principios, practicas discursivas e investigativas, métodos,
procedimientos, organizaciones que inciden de manera significativa en los modos
de vida, en la labor investigativa. Uno de los grandes retos de esta nueva cultura es
dinamizar la academia universitaria, la investigación encierra un proceso que
permite no sólo desarrollar, afianzar y dar a conocer la cultura investigativa, sino
que también permite dinamizar, profundizar y actualizar los conocimientos saberes,
haceres y sentires por lo cual cada día debe flexibilizarse antes los constantes
cambios que se están viviendo en los diferentes ámbitos sociales Desde esta
perspectiva, la presente investigación se plantea como propósito general, construir una
teorética acerca de la Cultura investigativa desde la una experiencia autotélica
cotidiana en contextos universitarios, que permita abordar la realidad desde los
procesos y prácticas investigativas afectivas y transformadoras de los actores que
intervienen en esa realidad. El enfoque epistemológico-metodológico estuvo dado desde
una perspectiva epistémica dialógica-compleja, bajo la integración de métodos propuesta
como estrategia por Bericat. El escenario lo constituyó la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez-Núcleo Apure. Las técnicas de recolección empleadas
fueron la entrevista semi-estructurada y los grupos focales. Las técnicas de análisis
asumidas fueron la categorización, triangulación y teorización. Entre los resultados se
destacan la generación de hilos conceptuales que permiten enfatizar la necesidad de
resignificar la cultura investigativa desde la Experiencia Autotélica cotidiana del
docente como elemento misional de la universidad que responde en la actualidad a
los retos y desafíos glocales, emergiendo así ejes integradores y dimensiones
diversas que van desde lo socio-cultural, tecnológicas, institucional-gerenciales,
personales y espirituales conformando a su vez elementos reflexivos, socioeducativos
y complejos. En tal sentido, se busca la resonancia de un pensar y conocer que no
pretende dilucidar una postura teórica única y definitiva
Descriptores: Cultura Investigativa, Cotidianidad y experiencia autotélica.