EL GOOGLE CLASSROOM COMO APOYO A LA FORMACIÓN PRESENCIAL EN EL CONTEXTO DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA PARA LA SEGURIDAD CIUDADANA

THE GOOGLE CLASSROOM AS SUPPORT FOR CLASS TRAINING IN THE CONTEXT OF CITIZEN PARTICIPATION FOR PUBLIC SAFETY

Resumen

El propósito central de la investigación es sistematizar la experiencia del uso de la
herramienta para el aprendizaje virtual denominada classroom, entorno a la experiencia de
vinculación social comunitaria, denominada “Capacitación sobre funcionamiento del Comité
Ciudadano de Control Policial (CCCP), Barinas Estado Barinas”, las instituciones
involucradas fueron UNELLEZ, el Comité Ciudadano Control Policial, el Comando General
de la Policía del Estado Barinas, el SENADES, la UNES y Consejos Comunales; La
metodología implementada para realizarlo es la investigación cualitativa, con una fase
documental caracterizada por la sistematización de la literatura especializada, luego se
implementaron pasos para sistematizar la experiencia del uso del Google Classroom en la
formación y capacitación que mediante vinculación Social Comunitaria se facilitó a dichas
comunidades e instituciones, profundizando en el diagnóstico, el diseño de la sistematización
de la experiencia, la recuperación de vivencias, la reflexión y análisis para alcanzar las metas
y conclusiones; los resultados hicieron evidente que dada la complejidad de funciones y
horarios de los miembros de las comunidades de aprendizaje, las formaciones lograron su
éxito, gracias a los beneficios del Google Classroom y la facilidad para acceder a la
información desde su correo electrónico, contado allí con objetos de aprendizaje y
evaluaciones en colectivo.
Palabras Claves: Google classroom, Vinculación Social Comunitaria, Seguridad
Ciudadana, aula virtual, sistematización de experiencias