USO DE LA MODALIDAD B-LEARNIG EN LA FORMACIÓN DEL SOCIÓLOGO DEL DESARROLLO, COMO TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIA EN TIEMPOS DE COVID-19.

USE OF THE B-LEARNIG MODALITY IN THE TRAINING OF THE SOCIOLOGIST OF DEVELOPMENT, AS A UNIVERSITY TRANSFORMATION IN TIMES OF COVID -19

Resumen

Recientemente se ha presentado un interés por la educación universitaria con el surgimiento
de las tecnologías de información y comunicación (TIC), la globalización, virtualidad y el
conocimiento ha emergido como una sociedad de la información. La presente investigación
tiene como objetivo: Diseñar el Modelo Estratégico de Gestión Académica para la Formación
del Sociólogo del Desarrollo, en el Contexto de la Transformación Universitaria Venezolana.
La contribución teórica, aporta el sinóptico interpretativo de la relación entre los componentes
sociales y los aspectos institucionales sistémicos: momentos, etapas y resultados verificables.
Las bases teóricas del modelo de gestión académica planteado se sustentan en los principios
de la teoría del derecho, la dialéctica sociocritica y el materialismo histórico. Con respecto a
la contribución práctica radica en una visión para la interpretación del contexto y la realidad a
partir de la formación del perfil profesional (sociología del desarrollo) haciendo uso a los
procesos de aprender a aprender, aprender a educar y aprender a investigar. En cuanto a la
línea de Investigación se enfoca en tecnología educativa. El recorrido metodológico se asume
en el paradigma socio-crítico, con un enfoque que versa sobre el crítico social. El diseño de la
investigación es Participativo y como tipo de investigación, la Investigación Acción
Participativa. El diagnostico muestra el trabajo organizativo de los participantes (profesores y
estudiantes del VIII semestre). Como resultado, el modelo, fue valorado satisfactoriamente
por criterio de expertos utilizando el método de talleres de opinión crítica a especialista, lo
que demostró la pertinencia social y aplicabilidad del mismo.
Palabras claves: Formación, sociología del desarrollo y Transformación Universitaria.