GESTIÓN DE INFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN VIRTUAL A NIVEL UNIVERSITARIO

INFORMATION MANAGEMENT FOR THE EVALUATION OF THE PERFORMANCE OF VIRTUAL EDUCATION TEACHERS AT THE UNIVERSITY LEVEL

Resumen

El propósito de este artículo es determinar si existe un modelo de gestión de
información para la evaluación del desempeño de los docentes de educación virtual a
nivel universitario para, luego, diseñarla. La razón por la que se elabora este artículo
es que, con el uso de las herramientas que ofrece las web, este modelo puede contribuir
al cumplimento de una serie de fases que determine si los docentes de la modalidad
virtual se desempeña en sus funciones asignadas. La metodología de este artículo se
basó en un diseño de investigación documental bajo un nivel de profundidad
descriptiva. Los resultados obtenidos se determinaron que alguno de los modelos que
se describen en este artículo es tecnológico. Los demás se enfocan en lo administrativo.
Además, el modelo propuesta está basada en la metodología de 360 grados constituido
por cuatro (4) fases: planificación, ejecución, retroalimentación y seguimiento, el cual
se ejecutan de manera cíclica. Se discutió que el modelo propuesto difiere de los
modelos que se describen en este artículo, debido a que, como se explicó anteriormente,
no se enfocan totalmente en lo administrativo y tecnológico; este se aplica tanto a
directores como a los estudiantes y el empleo de las web 2.0 para el proceso automático
de la información. Se concluye que no existe un modelo de gestión de información para
la evaluación del desempeño de los docentes de educación virtual a nivel universitario;
también es necesario aplicar los procedimientos de la evaluación de desempeño de los
docentes de educación virtual de este nivel mediante el levantamiento y análisis de
información por parte del personal directivo, docente, administrativo y estudiantil con
el uso de las herramientas que ofrece las web 2.0, los cuales fueron de gran ayuda para
el desarrollo de esta investigación.
Palabras Claves: Gestión de información, evaluación de desempeño, educación
virtual, docencia universitaria, evaluación a 360 grados.