PERSPECTIVA DE LOS MEDIOS TECNOLOGICOS: APLICACIÓN PEDAGOGICA EN LA LECTO-COMPRENSIÓN

Resumen

En los últimos tiempos los medios tecnológicos han ido construyendo una sincronización con las exigencias educativas actuales, para lograr desde la perspectiva pedagógica producir ideas que permitirán clarificar las incidencias en el proceso lector y su comprensión. En tal sentido, esta investigación tiene como objetivo conocer la perspectiva pedagógica del uso de medios tecnológicos en el proceso de la lectura y su comprensión. La fundamentación teórica busca promover conceptos básicos, previamente identificando las variables y proporcionando con ello una descripción que ofrezca subsidios de manera que la metodología sea especifica con base en aportes de autores. Se asume desde un proceso de investigación cualitativa. En referencia al tipo de estudio, se sustenta en una investigación documental en orientación a una revisión bibliográfica sistematizada. Finalmente, se concluye que es necesario adaptarse a los cambios que se ofrece en el ámbito educativo, particularmente aquellos derivados de la tecnología, para que conlleven a la transformación de las prácticas pedagógicas.