HERMENÉUSIS DEL BIENESTAR PSICOLÓGICO EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Resumen

El bienestar psicológico (en inglés Power Well-Being, PWB) en estudiantes universitarios es un constructo fundamental en la psicología contemporánea, cobrando relevancia por los desafíos académicos, sociales y emocionales que enfrentan, intensificados en algunos casos por el cambio a la modalidad educativa a distancia. El propósito de este estado del arte fue develar las contribuciones teóricas y empíricas más relevantes sobre el PWB en esta población. Para ello, llevé a cabo una revisión sistemática de la literatura, siguiendo las recomendaciones PRISMA, con una búsqueda bibliográfica en Google Académico, PubMed, Dialnet y SciELO, seleccionando 30 artículos (2019-2025) publicados en América, Europa y Asia. Los resultados me permitieron destacar que el PWB es multidimensional y está influenciado por factores protectores como habilidades sociales y regulación emocional, y de riesgo como la presión académica y el uso excesivo de redes sociales. La educación a distancia durante la pandemia tuvo efectos heterogéneos, afectando la socialización y la salud mental, pero impulsando intervenciones digitales y comunidades virtuales. Concluyo que el PWB es un constructo crítico para el desarrollo estudiantil, requiriendo estrategias integrales adaptadas a contextos educativos cambiantes. Mi revisión también evidenció una brecha en la investigación: la necesidad de más estudios cualitativos que aborden el PWB desde las propias experiencias de los estudiantes. Palabras clave: bienestar psicológico, estudiantes universitarios, revisión sistemática, educación a distancia, salud mental.