ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE APLICADAS A INGENIEROS AGROINDUSTRIALES DE LA UNELLEZ SAN CARLOS COJEDES

Resumen

El presente estudio se desarrolló teniendo como objetivo general:” Desarrollar estrategias de capacitación para optimizar el desempeño docente en ingenieros agroindustriales, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora San Carlos Cojedes ”, enmarcada en el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, adoptando el diseño no experimental, bajo el tipo de investigación de campo, apoyada con el nivel descriptivo y la modalidad proyecto factible; para este estudio se determinó una población constituida por veinte (20) Ingenieros Agroindustriales de la UNELLEZ, San Carlos-Cojedes, y se tomó, una muestra censal igual a la totalidad de la población, quedando representada por veinte (20) Ingenieros Agroindustriales, a los cuales se le aplicó como técnica de recolección de datos una encuesta bajo la modalidad cuestionario; el cual estuvo conformado por veinte (20) ítem dicotómicos (SI - NO). Al instrumento se le aplico el tratamiento de cálculo de Kuder Richerson. Generando una propuesta, en la cual se estableció como propósito, aplicar un plan basado en la capacitación y adiestramiento vinculado con el rol docente de los ingenieros agroindustriales de la UNELLEZ, San Carlos – Cojedes. Lo que permitió concluir que la capacitación y formación; lo cual es de vital importancia para las instituciones universitarias. Palabras clave: Ingenieros Agroindustriales, Estrategias, Capacitación, Rol.