DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA: UNA REVISIÓN AL ESTADO DEL ARTE

Resumen

La presente investigación tiene como objeto el estudio del Desarrollo socio-emocional en los niños de primaria, una revisión al estado del arte, analizar la importancia del desarrollo socioemocional en los estudiantes qué cursan los diferentes niveles de educación primaria destacando la importancia de la gestión de emoción y su autorregulación en la formación académica desde edades temprana. El desarrollo social y emocional contribuyen a formar la identidad de los individuos a fin de que sean capaces de interactuar en la sociedad con base en lo autoconocimiento de emociones como la alegría, ira, y tristeza para fortalecer valores como empatía la responsabilidad, la honestidad que permitan contribuir relaciones sanas con los demás el método utilizado fue una revisión bibliográfica consultando información reciente sobre el tema a través de la plataforma Google académico, como resultado se obtuvo que el desarrollo socioemocional es de vital importancia para formar individuos capaces de manejar sus emociones y lograr entablar relaciones interpersonales positivas que contribuyan a la convivencia armónica en el entorno social donde se desenvuelve desde las edades tempranas de vida. en conclusión preparar el ámbito socioemocional perpetuidad positivamente en su formación así como para fortalecer cualidades necesarias para relacionarse e interactuar con otras personas y fortalecer su Proyecto de vida Palabras Clave: Desarrollo socio-emocional, niños de primaria, revisión al estado del arte.