DIDÁCTICA ECO TRANSFORMADORA PARA UNA CULTURA AMBIENTAL UNIVERSITARIA

ECO-TRANSFORMATIVE DIDACTICS FOR A UNIVERSITY ENVIRONMENTAL CULTURE

Resumen

La Didáctica Eco Transformadora para una Cultura Ambiental Universitaria es un enfoque pedagógico que busca transformar la educación universitaria para fomentar una concienciación ambiental sólida y sostenible. Este integra la educación ambiental en todos los niveles del currículo universitario, promoviendo una comprensión profunda de la relación entre los seres humanos y el ambiente, así como el desarrollo de habilidades y actitudes que permitan a los estudiantes y docentes actuar como agentes de cambio para la sostenibilidad. El objetivo de la investigación se centra en analizar y construir un marco teórico sobre la didáctica eco transformadora, sembrando una cultura ambiental sostenible que, favoreciendo el desarrollo de una conciencia ecológica en la comunidad universitaria. Se aborda desde una perspectiva compleja y transdisciplinaria de naturaleza cualitativa con un enfoque fenomenológico, hermenéutico e interpretativo. Se fundamenta en un diseño de campo, dado que los datos de interés fueron obtenidos directamente de la realidad. La recolección de la información se llevó a cabo mediante observación participativa y entrevistas semiestructuradas en profundidad, permitiendo obtener datos detallados y contextuales. En el análisis y validación de la información, se utilizaron técnicas de categorización y triangulación para elaborar el constructo. Los resultados destacan el enfoque educativo denominado Didáctica para la Transformación y Concienciación Ambiental Universitaria (DTCAU), orientado a formar ciudadanos comprometidos con la sostenibilidad ambiental, así como la creación de un decálogo que establece las bases para dicha formación.
Descriptores: Didáctica, Eco transformadora, Cultura ambiental, Conciencia ecológica, Sostenibilidad.