LIDERAZGO ADAPTATIVO ESTRATÉGICO DE GESTIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN ORGANIZACIONAL DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA VENEZOLANAS EN CONTEXTO DE ALTA COMPLEJIDAD

ADAPTIVE STRATEGIC MANAGEMENT LEADERSHIP FOR THE ORGANIZATIONAL TRANSFORMATION OF VENEZUELAN UNIVERSITY EDUCATION INSTITUTIONS IN A HIGHLY COMPLEX CONTEXT

Resumen

Las instituciones de educación universitaria venezolanas enfrentan escenarios de alta complejidad caracterizados por incertidumbre, restricciones presupuestarias y crecientes demandas sociales, lo que plantea importantes desafíos para su sostenibilidad organizacional y su función social. En este contexto, las decisiones institucionales requieren superar enfoques tradicionales centrados exclusivamente en la inversión en activos tangibles, incorporando estrategias orientadas al fortalecimiento de capacidades organizacionales. El propósito de este trabajo es analizar el liderazgo adaptativo como una estrategia de inversión intangible para la transformación organizacional de las instituciones de educación universitaria venezolanas. El estudio se desarrolla desde un enfoque teórico-documental, sustentado en la revisión crítica de aportes clásicos y contemporáneos sobre liderazgo, complejidad organizacional y capital intelectual. El análisis permite comprender el liderazgo adaptativo como un activo estratégico que favorece el aprendizaje organizacional, la gestión del cambio y la optimización del uso de los recursos institucionales. Se concluye que la inversión en liderazgo adaptativo contribuye al fortalecimiento de la identidad institucional, la sostenibilidad organizacional y el compromiso social universitario, constituyéndose en una alternativa viable para la gestión de la educación universitaria venezolana en contextos de alta complejidad.
Descriptores: Liderazgo adaptativo, transformación organizacional, inversión intangible, educación universitaria, sostenibilidad institucional.