MURO INTERACTIVO: UNA HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LA PEDAGOGÍA TRANSFORMACIONAL DE LA EDUCACIÓN INICIAL
INTERACTIVE WALL: A TOOL FOR THE DEVELOPMENT OF THE TRANSFORMATIONAL PEDAGOGY OF INTIAL EDUCATION
Resumen
El presente artículo tuvo como propósito implementar el muro interactivo como herramienta para el desarrollo de la pedagogía transformacional en el nivel de Educación Inicial del Preescolar Dr. José Octavio Henrique, ubicado en Barinas, Venezuela. La metodología utilizada es cualitativa, basada en la investigación acción participante en sus cuatro (4), fases: diagnostico, planificación, ejecución, y evaluación. Los informantes clave del estudio están conformados por una (01), directora, tres (3), docentes de aula, veinticinco (25), niños, niñas. En la recolección de la información se usaron técnicas como la observación participante y la entrevista, y los instrumentos fueron el guion de entrevista y el diario de campo. Los resultados permitieron encontrar ciertas debilidades en materia del quehacer didáctico relacionado básicamente con el desconocimiento del uso de las TIC y sus aplicaciones didácticas. Por tanto, se procedió a construir cinco (5), actividades pedagógicas orientadas al mejoramiento de la problemática del estudio relacionado con el desarrollo de una pedagogía transformacional. Las conclusiones reflejaron la apertura de una pedagógico acorde al contexto educativo, en la cual se logró un aprendizaje de actividades lúdicas, así como herramientas innovadoras para la consolidación integral del estudiante.
Descriptores: TIC, muro interactivo, pedagogía transformacional.
