LEGISLACIÓN AMBIENTAL Y COMPLEJIDAD: EN LA DIDACTICA TRANSDISCIPLINARIA UNIVERSITARIA

ENVIRONMENTAL LEGISLATION AND COMPLEXITY: IN TRANSDISCIPLINARY UNIVERSITY DIDACTICS

Resumen

La complejidad se nutre de la explosión de la investigación disciplinaria y, a la vez, la complejidad determina la aceleración de la multiplicación de las disciplinas. La intención de este trabajo de investigación es dar cuenta del cambio que existe en la manera de producir conocimiento desde la didáctica transdisciplinaria la cual hace ruptura contra un reduccionismo epistemológico que no logra explicar las complejidades de los problemas actuales en los procesos de enseñanza aprendizajes de lo jurídico y ambiental, donde convergen diferentes disciplinas y se entretejen categorías que dan cuenta de la complejidad. Leff (2007) Señalo que la complejidad ambiental remite a un saber sobre las formas de apropiación del mundo y de la naturaleza a través de las relaciones de poder que se han inscrito en las formas dominantes de conocimiento e irrumpe en el mundo como un efecto de las formas de conocimiento. Por lo que la configuración de un conocimiento conectado con las necesidades del contexto legislación ambiental, otorga una nueva significación a lo jurídico y ambiental como objeto de estudio complejo y a la relación con el sujeto-objeto cognoscente transdisciplinario. Palabras clave: Didáctica transdisciplinariedad, complejidad, legislación ambiental.