COMPETENCIAS CIENTÍFICAS E INVESTIGATIVAS DESARROLLADAS POR LOS DOCENTES DE CIENCIAS NATURALES EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

SCIENTIFIC AND RESEARCH SKILLS DEVELOPED BY NATURAL SCIENCES TEACHERS IN GENERAL MIDDLE EDUCATION

Resumen

El presente artículo se presenta en escritura creativa, un análisis acerca de los profesores que desarrollan competencias investigativas en ciencias naturales para educación media general, tesis doctoral concentrada en el propósito: Generar una modélica educativa de Competencias Científicas e Investigativas Estudiantiles desde una perspectiva interdisciplinaria en Educación Media General. Con el fin de preparar un documento sustentado, la autora recurre al uso de la línea de Investigacion del Doctorado "Problemáticas socioeducativas en el país y políticas educativas". En ese mismo contexto, genera la interrogante que da vida al documento: ¿Cuáles son las competencias científicas e investigativas desarrolladas por los docentes de ciencias naturales en educación media general? Ese devenir, procura utilizar los pasos de la investigación documental como estrategia de redacción citando a (Hernández-Sampieri y Mendoza, 2018): a) Selección de la temática, b) Revisión documental impresa y digital, c) Selección de la información, d) Organización de la información, e) Análisis de la información y f) Redacción del documento. En síntesis, un trabajo arduo plagado de realidad educativa como resultado de la búsqueda vigente y vinculante a las competencias científicas e investigativas estudiantiles, sostiene que los estudiantes de ciencias naturales construyen muchos conocimientos por sí mismos, organizando y clasificando información, en contraposición con la enseñanza convencional. Palabras clave: Competencias científicas e investigativas, docentes de ciencias naturales, educación media general