LA PRAXIS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPANTE EN LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN

Resumen

El presente estudio destaca que uno de los grandes problemas que enfrenta la praxis de
la investigación acción participante en los programas nacionales de formación; este tipo
de investigación fortalece los criterios de indagación al hacer reconocimiento de la
validez de sus resultados desde sus elementos repetitivos, universales y diversos. En
este ensayo científico, se ha considerado que para evaluar la calidad de los resultados se
contrasta con teóricos reconocidos del momento, quienes consideran que la calidad
científica de un estudio cualitativo se logra mediante los criterios de credibilidad,
transferibilidad y la auditabilidad.
Palabras clave: Praxis de la investigación acción participante; Programas Nacionales
de Formación.