LA TERRITORIALIDAD Y EL SABER POPULAR

TERRITORIALITY AND POPULAR KNOWLEDGE

Resumen

En este ensayo científico, se apreciauna aproximación teorética a la educación
universitaria como entretejido de la ciencia, la territorialidad y el saber popular la
concepción de la universidad venezolana, soslayada en sí misma en el reconocimiento
de los saberes populares y el acervo cultural de los estudiantes, ya que en la práctica el
docente tiene todo el poder para desarrollar el proceso educativo de manera
unidireccional, utilizando las estrategias que mejor se adecuen según su criterio y por
ende no siempre logra promover un proceso dialógico entre profesor-estudiante,
reconociendo los aportes que éste último pueda hacer dentro del intercambio educativo.
Por ello, estas ideas muestran que el quehacer científico no está supeditado al claustro
académico como el único espacio generador de ciencia, desestimando todo lo que no se
genere en la universidad, sino que se hace un reconocimiento y validación a los saberes
empíricos, como legítimos dentro del campo de las ciencias sociales.
Palabras clave: Territorialidad; Saber Popular; Universidad.