FORMACIÓN DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN MUSICAL EN VENEZUELA

TRAINING OF THE MUSICAL EDUCATION TEACHER IN VENEZUELA

Resumen

Este trabajo de reflexión destaca la necesidad de brindar espacio académico en la
formación de los niños y jóvenes desde el nivel de iniciación hasta la universidad para
estimular y generar procesos cerebrales a través de prácticas musicales. Tales prácticas
tienen el potencial de abrir otras posibilidades a las demás áreas de formación y al
desarrollo integral del individuo. Si se toma como referente el proceso pedagógico
llevado a cabo por el programa de formación del docente de educación musical en
Venezuela, se tieneque la música no es solamente un distractor, es un elemento de
sensibilización humana y activador de áreas cerebrales importantes; la recepción de
estímulos o la práctica de ejercicios musicales activan numerosos mecanismos
corticales; es por ello que el presente estudio no solamente ahonda acerca de la
importancia de la música en el ámbito académico, sino de la enseñanza de la pedagogía
en el reforzamiento de los saberes de la música de los docentes.
Palabras clave:Música; formación docente; educación musical.