PROCESO DE SUPERVISIÓN APLICADO EN EL CONTEXTO DE LA GERENCIA UNIVERSITARIA DESDE UNA MIRADA POSTMODERNA

SUPERVISION PROCESS THAT IS APPLIED IN THE CONTEXT OF UNIVERSITY MANAGEMENT FROM A POSTMODERN LOOK

Resumen

La investigación que se adelante tiene como objetivo principal analizar el proceso de supervisión aplicado en el contexto de la gerencia universitaria desde una mirada postmoderna. En tal sentido, se destaca la importancia de abordar el proceso de supervisión en el contexto de la gerencia universitaria desde una mirada postmoderna ya que permite afrontar los desafíos y oportunidades propios de un entorno complejo y cambiante, promoviendo la adaptabilidad, la innovación, el empoderamiento y la gestión del conocimiento como pilares fundamentales para el desarrollo sostenible de las instituciones educativas. Teóricamente se fundamentó a través de los postulados de la Teoría de la complejidad, Edgar Morin (1990); la Teoría del liderazgo transformacional. Burns James (1978); la Teoría de la gestión del conocimiento. Hernández Natalie. (2014) y la Teoría de la complejidad social. Habermas Jurgen (1996). Estas teorías postmodernas proporcionaron un marco conceptual para el diseño e implementación de procesos de supervisión en el contexto de la gerencia universitaria venezolana, permitiendo adaptarse a un entorno complejo y cambiante, caracterizado por la diversidad de actores y la constante evolución de las tecnologías y las demandas educativas. En cuanto a la metodología seleccionada, se enfocó a través de una investigación documental apoyada en el diseño de investigación bibliográfico. Luego de realizar un recorrido teórico, por toda la literatura encontrada, se pudo sintetizar que: la supervisión en el contexto de la gerencia universitaria juega un papel fundamental en el logro de los objetivos institucionales y en la mejora continua de la calidad educativa. Es necesario adoptar enfoques innovadores y adaptativos que permitan responder de manera efectiva a los desafíos y oportunidades que se presentan en el entorno universitario actual.