HOLÍSTICA COMPRENSIVA DEL PROCESO HISTÓRICO VENEZOLANO DESDE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: MIRADA FENOMENOLÓGICA

COMPREHENSIVE HOLISTIC OF THE VENEZUELAN HISTORICAL PROCESS FROM THE UNIVERSITY EDUCATION: PHENOMENOLOGICAL VIEW

Resumen

La holística comprensiva del proceso histórico representa para el ser humano un desafío ontoepistemico significativo, ya que implica mirar los acontecimientos del pasado y su impacto en el presente como insumo para la cosmovisión histórica del sujeto social y el forjamiento de la crítica a la realidad, siendo posible desde los espacios de formación universitaria. Por lo tanto, el presente ensayo tiene como propósito analizar la holística comprensiva del proceso histórico venezolano desde la formación universitaria bajo la mirada fenomenológica. En ese sentido, el enfoque metodológico se sustenta en el paradigma interpretativo, respaldada en el enfoque cualitativo basado en el método fenomenológico. Asimismo, el investigador llevó a cabo el estudio a través de un recorrido indagatorio de fuentes teóricas-digitales y algunos episodios vivenciales (encuentros dialógicos con facilitadores-participantes),que sirvieron de sustento teórico y conceptual del ensayo. Por ende, el escenario referencial donde se centra el estudio es la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, Núcleo San Carlos-Cojedes. Es importante destacar que esta experiencia investigativa, permite reflexionar: la holística comprensiva del proceso histórico venezolano en la formación universitaria, es una contribución a la preparación profesional de los adultos jóvenes que participan del hecho educativo y propician el juicio crítico a la hora deinterpretar la realidad histórica que le corresponde vivir como agente de cambio social, político y cultural. Palabras Clave: Paradigma Interpretativo, Holística, Proceso Histórico Venezolano, Formación Universitaria, Mirada Fenomenológica.