PERSPECTIVA AXIOLÓGICA DE LA ORIENTACIÓN DE LA SEXUALIDAD EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INICIAL

AXIOLOGICAL PERSPECTIVE OF SEXUALITY ORIENTATION IN THE EARLY EDUCATION STAGE

Resumen

El presente escrito contempla el estudio referente a una perspectiva axiológica desde la orientación de la sexualidad en la etapa de educación inicial. Se destaca la influencia familiar en la formación de valores sexuales durante los primeros años del niño, siendo la familia el primer grupo social con el que un niño interactúa y, como tal, desempeña un papel crucial en la formación de su personalidad y en la adquisición de valores. Asimismo, se recalca la formación de valores de la sexualidad en el entorno escolar, contemplando a los docentes como modelos a seguir y guías en la educación sexual, promoviendo un ambiente de respeto y entendimiento, además la orientación de la sexualidad en la etapa de educación inicial y su influencia a futuro, así como también la relevancia de orientar la sexualidad en la etapa inicial. En este sentido, el objetivo general de la investigación es analizar la perspectiva axiológica de la orientación de la sexualidad en la etapa de educación inicial. Respecto a los materiales y métodos implementados en el artículo, se recurrió a las fuentes bibliográficas referentes a educación sexual durante la infancia y su entorno, así como documentos académicos, informes de investigaciones previas y materiales educativos utilizados en la formación escolar del niño. El ensayo también resalta la importancia de una adecuada orientación de la sexualidad en etapa temprana del niño puede prevenir problemas a futuro vinculados con su seguridad tanto física como emocional, es fundamental que tanto los sistemas educativos como las familias trabajen de la mano para implementar programas de educación sexual que sean inclusivos y adaptados a las necesidades de los niños, generando la colaboración entre estos dos entornos pues resulta esencial para crear una cultura de respeto y seguridad.