HERMENEUSIS DEL LIDERAZGO Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS

HERMENEUSIS OF LEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL DEVELOPMENT IN THE CONTEXT OF ADULT EDUCATION

Resumen

El propósito central de este estudio fue generar una hermeneusis el liderazgo y desarrollo organizacional en el contexto de la educación de adultos, la cual se llevó a cabo bajo el paradigma postpositivista, con la aplicación del método hermenéutico dialéctico que desde los argumentos de Gadamer (1975), como técnica de recolección de la información se utilizó la observación participante y la entrevista semiestructurada, mientras que en las técnicas de análisis se utilizó la categorización, la estructuración y la triangulación. Entre los hallazgos que se obtuvieron del estudio se destaca una serie de subcategorías entre las cuales se encuentra: liderazgo, aportes del liderazgo, desarrollo organizacional, liderazgo y desarrollo organización en la educación de adultos, relevancia entre otros. Se comprende el valor del conocimiento generad es un aporte para el área de la educación, específicamente en la manera como debe desarrollarse la conducción de las instituciones educativas y su capacidad de liderazgo para hacer frente a la realidad actual y lograr el desarrollo organizacional de las instituciones de educación de adultos. Descriptores: Liderazgo, desarrollo organizacional y educación de adultos