FORMACIÓN DOCENTE Y ENSEÑANZA BIODIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TEACHER TRAINING AND BIODIDACTIC TEACHING IN PRIMARY EDUCATION

Resumen

La educación responde a un hecho social que bajo cualquier escenario esta perfilado a consolidar la formación integral del individuo, partiendo de una esencia que se nutre del contexto y de esos elementos que de una u otra forma van a ir modelando la conducta que se pretende formar, donde sin lugar a dudas el docente tiene un papel de relevancia en el logro de ello, lo cual supone que el ejercicio del rol docente debe estar permeado de la búsqueda de estrategias que permitan el logro de esa deseada formación, ahorra bien, considerando estos elementos el presente ensayo está orientado a analizar formación docente y enseñanza biodidáctica en educación primaria, considerando que la formación docente es esencial en este momento epocal, y por ende todas las estrategias que sean aplicadas resultaran de provecho para el logro de aprendizajes significativos, de allí la intencionalidad de implementación de la biodidáctica como herramienta novedosa de esa formación y praxis docente, todo ello partiendo del reconocimiento de la transcendencia que tiene la formación docente en el desarrollo formatico que se aspira cristalizar en los estudiantes del nivel de educación media, buscando el desarrollo de sus potencialidades de la mejor manera. Descriptores: formación docente, biodidáctica, educación primaria.