RAVELO S., S. E. VISIÓN HOLÍSTICA DEL APRENDIZAJE ACTIVO EN EDUCACIÓN PRIMARIA UNA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA INTEGRADORA: A HOLISTIC VIEW OF ACTIVE LEARNING IN PRIMARY EDUCATION: AN INTEGRATIVE SOCIOCRITICAL PERSPECTIVE. Revista Eco Identidad, [S. l.], v. 5, n. Semestral 2, p. 215-228, 2025. Disponível em: http://revistas.unellez.edu.ve/index.php/rei/article/view/2934. Acesso em: 11 oct. 2025.