ROSALBA DEL VALLE, V. P. . (2024). CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA DISLALIA FUNCIONAL DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: CONSTRUYENDO PUENTES HACIA LA INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA: TEACHER TRAINING IN FUNCTIONAL DYSLALIA FROM A PSYCHOPEDAGOGICAL PERSPECTIVE: BUILDING BRIDGES TOWARDS INCLUSION IN PRIMARY EDUCATION. Revista Eco Identidad, 2(Semestral 1), 76-89. Recuperado a partir de http://revistas.unellez.edu.ve/index.php/rei/article/view/2493