LAS AULAS VIRTUALES COMO HERRAMIENTAS FACILITADORAS DE APRENDIZAJES DURANTE EL CONFINAMIENTO POR LA COVID 19 EN LA UNELLEZ

VIRTUAL CLASSROOMS AS LEARNING FACILITATING TOOLS DURING THE COVID 19 CONFINEMENT AT UNELLEZ

Resumen

La humanidad ha transformado sus lógicas educativas dando paso a las aulas virtuales, considerando el interés de las personas y la rapidez de la interconectividad, siendo el aula virtual una herramienta que ofrece las posibilidades de la enseñanza en línea, como un entorno que permite gestionar procesos basados en una computadora- sistema de comunicación mediada. En este sentido, esta condición dada por el desarrollo tecnológico computacional genera una interpretación de lo que es el entorno virtual. El presente ensayo tiene como propósito general describir sus bondades como herramienta de apoyo en la educación universitaria presencial, a través de los siguientes propósitos específicos: Definir el concepto de aulas virtuales; describir el aula virtual como herramienta digital y desarrollar la relación entre el aula virtual y la enseñanza universitaria presencial. Los referentes teóricos se enmarcan en la conceptualización del aula virtual, las herramientas de apoyo al proceso de aprendizaje y la relación existente de los recursos tecnológicos en la educación. La línea de investigación Se circunscribe a la siguiente línea de creación intelectual: Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje DISCREA (2019). La investigación es cualitativa y el método utilizado es documental analítico, ya que favorece la comprensión de libros, artículos y ensayos como soporte del discurso escrito de las diversas fuentes de información sobre el tema desarrollado. El resultado alcanzado es que el entorno virtual puede ser implementado para la investigación cualitativa, de la misma forma puede ser utilizado para el desarrollo del aprendizaje constructivista. Se concluye que la herramienta de apoyo analizada es un articulador entre el investigador y sus informantes clave, siendo su principal importancia divulgar los beneficios de su uso de manera presencial durante el confinamiento por COVID 19 en la “UNELLEZ”. Adicionalmente, la innovación tecnológica requiere la promoción de nuevas metodologías.Palabras claves: Aulas, aprendizaje, enseñanza, proceso, universidad