GESTIÓN DE INFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN VIRTUAL A NIVEL UNIVERSITARIO

INFORMATION MANAGEMENT FOR THE EVALUATION OF THE PERFORMANCE OF VIRTUAL EDUCATION TEACHERS AT THE UNIVERSITY LEVEL

Resumen

El propósito de este artículo es determinar si existe un modelo de gestión de información para la evaluación del desempeño de los docentes de educación virtual a nivel universitario para, luego, diseñarla. La razón por la que se elabora este artículo es que, con el uso de las herramientas que ofrece las web, este modelo puede contribuir al cumplimento de una serie de fases que determine si los docentes de la modalidad virtual se desempeña en sus funciones asignadas. La metodología de este artículo se basó en un diseño de investigación documental bajo un nivel de profundidad descriptiva. Los resultados obtenidos se determinaron que alguno de los modelos que se describen en este artículo es tecnológico. Los demás se enfocan en lo administrativo.Además, el modelo propuesta está basada en la metodología de 360 grados constituido por cuatro (4) fases: planificación, ejecución, retroalimentación y seguimiento, el cual se ejecutan de manera cíclica. Se discutió que el modelo propuesto difiere de los modelos que se describen en este artículo, debido a que, como se explicó anteriormente,no se enfocan totalmente en lo administrativo y tecnológico; este se aplica tanto a directores como a los estudiantes y el empleo de las web 2.0 para el proceso automático de la información. Se concluye que no existe un modelo de gestión de información para la evaluación del desempeño de los docentes de educación virtual a nivel universitario; también es necesario aplicar los procedimientos de la evaluación de desempeño de los docentes de educación virtual de este nivel mediante el levantamiento y análisis de información por parte del personal directivo, docente, administrativo y estudiantil con el uso de las herramientas que ofrece las web 2.0, los cuales fueron de gran ayuda para el desarrollo de esta investigación.Palabras Claves: Gestión de información, evaluación de desempeño, educación virtual, docencia universitaria, evaluación a 360 grados.