MODELO DE DESARROLLO ENDOGENO PARA LA TRANSFORMACION PRODUCTIVA E INTEGRACION DE LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD DE LOS CENTROS DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO

Resumen

La presente investigación se desarrolló en el Centro de Educación Inicial Bolivariano Colinas de San Lorenzo municipio Tinaco Estado Cojedes. Tiene como objetivo elaborar plan de acción para la integración escuela-familia- comunidad para el fortalecimiento del desarrollo endógeno a través de los proyectos socio productivos y el programa Todos Mano a la Siembra. Metodología la investigación Acción y Participación y en el modelo de Desarrollo Endógeno que se origina en el contexto geográfico donde se encuentra. Se fundamenta en teorías y conceptos afines con la integración, desarrollo endógeno, productividad, planificación, liderazgo comunitario, comunidad. Se plantearon tareas como mecanismos de comunicación y apoyo permanente entre los directivos, los representantes, fuerzas vivas de la localidad y comunidad en general para fortalecer la organización y dirección de la escuela como centro de desarrollo endógeno. Concluyendo que, las actividades realizadas contribuyeron al desarrollo productivo institucional y comunitario con transcendencia hacia la economía social. También, genero conocimientos, beneficios para satisfacer algunas de las necesidades alimenticias. De igual forma, se incluyen como resultados los valores del cooperativismo, el trabajo en equipo y la integración de los miembros de la comunidad; teniendo como base las ideas pedagógicas y filosóficas de Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel Zamora. Palabras claves: Modelo. Desarrollo. Endógeno. Transformación. Producción. Integración.