LA CREATIVIDAD Y EL TEATRO DE MUÑECOS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN EL CEINB SIMONCITO LA HERREREÑA

Resumen

Este Articulo tiene como objetivo: Proponer un Plan basado en la formación en Estrategias creativas y el Teatro de Muñecos en el CEINB Simoncito “La Herrereña” del Municipio Ezequiel Zamora del Estado Cojedes. Al respecto, se exponen los tratados teóricos y metodológicos sobre la Creatividad en la Educacion Inicial a partir de la implementación del Teatro de muñecos, resultando de gran relevancia dicho Plan para el desempeño profesional de estas profesionales de la Educacion Inicial. El uso de los títeres como recurso para el aprendizaje en educación inicial, es un medio eficaz para la realización de determinados objetivos o aéreas de aprendizajes, dentro de este campo de los programas o conocimientos a desarrollar; ya que por medio de ellos, estos muñecos le transmiten a los niños y niñas maravillosas experiencias de contenidos, los consejos más útiles que deben llevar a la práctica durante su vida cotidiana como pueden ser: los valores, el cuidado y protección del ambiente, el cuidado higiénico de sus dientes y de su cuerpo, la buena alimentación, el respeto a los mayores, a papá y a mamá, su comportamiento en la escuela, entre otros.  Para evaluar los instrumentos se contó con la valoración de los especialistas. El análisis de los resultados se realizó de manera cualitativa. Posteriormente, se determinó la viabilidad de la propuesta, fue diseñada a través de la Investigación Acción participativa. Palabras claves: Creatividad, Teatro de Muñecos, Estrategia didáctica, Educacion Inicial