LA DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA LÚDICA PARA INNOVAR EL PROCESO EDUCATIVO

Resumen

La presente investigación está enfocada en la dramatización como estrategia lúdica fortaleciendo la creatividad en el ámbito educativo, debido que se ha observado en los estudiantes desinterés y violencias en el aula; esto con el propósito de garantizar una educación divertida, amena y dinámica. Está centrada en la dramatización asumiendo el desarrollo del ser; desde procesos y principios, siendo un fundamento para innovar en el campo educativo que pasa por resignificar los procesos lúdicos a partir de la consolidación de elementos permitiendo a los docentes reconocer el juego en el marco de la integralidad. Este trabajo asume la dramatización, como la representación de una situación vinculada al teatro. Asimismo, la comunicación es elemental, no sólo para la formación integral del ser humano sino para relacionarse de manera asertiva favoreciendo las relaciones personales e interpersonales a través del juego, desde la etapa escolar con herramientas necesarias para fortalecer la lectura en voz alta, vocalización básica y un bagaje cultural, existen estudiantes manifestando bajo nivel de expresión oral; siendo alarmante demostrando que esta competencia no se ha perfeccionado. El miedo a expresarse en público es evidente, refleja la necesidad de innovación educativa relacionadas con el trabajo docente a través de artes escénicas. Palabras claves: Dramatización, juegos lúdicos, educación.