Revista Atenas de los Llanos

EL LENGUAJE INCLUSIVO DE GÉNERO. REFLEXIONES DESDE LA MIRADA HERMENÉUTICA ANALÓGICA

Johanna Hidalgo — 2022-12-15

La hermenéutica ha experimentado variaciones a través de la historia. En la actualidad, establece un arte reconocido en los procesos de estudios cualitativos, en el cual se basa en el paradigma interpretativo. En este caso, se plantea como una postura analógica dada la posibilidad de interpretar y comprender el lenguaje inclusivo de género en sus diversas manifestaciones. El presente estudio tuvo como propósito presentar las implicaciones conceptuales y teóricas de la hermenéutica analógica aplicada al lenguaje no sexista para dar una reflexión crítica a partir de los escenarios y las demandas de los movimientos feministas y la comunidad LGBTQ+ en la sociedad actual. El método de trabajo es una reflexión crítica a partir de fuentes bibliográficas de la temática que se aborda.

Palabras clave: hermenéutica analógica, lenguaje inclusivo de género, interpretación, reflexiones

ESMALTES CERÁMICOS BASADOS EN CENIZAS DE ÁRBOLES AUTÓCTONOS DE LOS LLANOS VENEZOLANOS

Jesús Manuel Tapia — 2022-12-15

Los esmaltes cerámicos de cenizas son cubiertas vítreas que se han usados desde el Siglo X a C en China durante la dinastía Zhuo, posteriormente gracias al uso del horno Anagama traído a Japón desde Corea, facilita el desarrollo del gres, estos hornos alimentados con madera, conforme la leña arde, las fuertes corrientes de aire arrastran las cenizas al interior de la cámara de cocción, donde caen sobre las piezas creando un esmalte natural. Hoy los esmaltes de cenizas de maderas son una alternativa en el desarrollo de esmaltes crudos por lo general con tres o cuatro elementos básicos. El presente trabajo muestra tres familias de esmaltes de cenizas de árboles autóctonos de los llanos occidentales venezolanos, al variar los componentes básicos el ceramista obtiene una paleta de colores que al combinarla con óxidos metálicos se hace amplía la gama cromática. Estos esmaltes son vidriados de arraigo ancestral. Exponen su belleza y originalidad y guardan en su seno un encanto particular como todo aquello que nace de la naturaleza y son, sin duda, una opción genuina a la hora de elegir un tratamiento de superficie cerámico. Las familias de esmaltes estudiadas se basan fundamentalmente en cenizas de árboles de maderas blandas de los llanos occidentales venezolanos, feldespato potásico, dolomita, sílice, arcillas y carbonato de calcio, en la región abundan todos los materiales lo cual hace posible los ensayos de tales esmaltes. Los resultados son esmaltes lisos, suaves y brillantes libres de plomo, aptos para piezas de uso en la mesa.

Palabras clave: esmaltes de cenizas, cerámica, cenizas vegetales, estudio comparativo.

EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO DE DOCENTE EN LA MULTIMODALIDAD EDUCATIVA EN CETis 80 GRAL. IGNACIO LÓPEZ RAYÓN, AGUASCALIENTES, MÉXICO

Marcela Rodríguez González — 2022-12-15

Investigación que permitió identificar que los docentes participantes al asistir a cursos, talleres, seminarios de tecnologías de la información desarrolla de forma positiva la utilización de programas de edición (R2=0.390), la utilización por parte de los estudiantes para obtener, procesar e interpretar información o expresar ideas (R2=0.247). Que los docentes observen y analicen multimedios académicos y profesionales desarrolla de forma positiva la utilización de multimedios para la enseñanza y actividades de desarrollo interno (R2=0.189); e ayuda a incorporar y utilizar las tecnologías de la información y comunicación como recurso para apoyar el desarrollo de las estrategias de aprendizaje (R2=0.326). Investigación de tipo cuantitativa relacional y descriptiva; con un diseño de estudio no experimental y transversal. Tipo censo (N=30), con sujeto de estudio: docentes que aplicaron multimodalidad en el ciclo Agosto - Diciembre 2021.

Tiene como objetivo identificar los comportamientos que dan fe de la presencia de las competencias docentes mínimas legales de los docentes de Educación Media Superior (EMS) del país México, especificadas en el acuerdo 447 (Secretaria de Educación Pública [SEP], 2008), y su relación con actividades del Desarrollo del Talento Humano (Alles, 2010), y si estas tienen una relación positiva, para encontrar que actividades ayudan a desarrollar en forma positiva la multimodalidad educativa. La cual es definida por Area y Adel (2009) como la inclusión de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) a los proceso de aprendizaje-enseñanza.

Palabras clave: multimodalidad educativa, competencias docentes, desarrollo del talento humano, educación media superior.

ROL DEL SERVIDOR PÚBLICO EN LA NUEVA GESTIÓN DE LA ORGANIZACIÓN JUDICIAL DEL PRIMER CIRCUITO DEL ESTADO PORTUGUESA

Rafael Ramírez Medina — 2022-12-15

Develar la importancia del servidor público en la nueva gestión de la organización judicial del primer circuito del estado Portuguesa fue el propósito del estudio cualitativo, orientada por el modelo hermenéutico-dialéctico. Los informantes son los jefes de cada departamento del primer circuito, cuestionados por entrevistas cualitativas. El rigor de la investigación se obtiene con la dependencia, la credibilidad y la transferencia. El análisis de la información fue por categorización, estructuración, contrastación y teorización. La nueva gestión pública del poder judicial se ha mostrado eficiente, accesible, satisfactoria, dando respuesta a los ciudadanos y al personal, valora más al empleado como persona, este es escuchado y considerado en sus reclamos y peticiones. La identificación con su papel de servidor público ocurre por su vocación de servicio y el aporte que percibe se manifiesta a través de la integridad que el trabajador aprecia hacia el ejercicio de su función y actividades dentro de la administración de justicia. Los atributos que debe poseer un servidor público están asociados a los valores instrumentales y a los valores finales que deben guiar la conducta de todo profesional en el ejercicio de su trabajo.

Palabras clave: rol del servidor público, nueva gestión pública, valores instrumentales y finales, vocación de servicio.

ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA LA EJECUCIÓN DE RECURSOS PÚBLICOS, CASO COMUNA NUEVA BELÉN, GUANARE – PORTUGUESA

Annie L. González González — 2022-12-15

La investigación tuvo como objetivo proponer estrategias gerenciales para mejorar el proceso de ejecución de los recursos públicos por los consejos comunales de la comuna Nueva Belén, municipio Guanare, estado Portuguesa. El enfoque fue cuantitativo de tipo descriptivo, con un diseño de campo, la técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario tipo escala de Likert de 26 ítems, aplicado a una población finita de treinta (30) voceros de las unidades administrativas de los consejos comunales de dicha comuna. Se determinó que las fallas detectadas se originan principalmente por el desconocimiento, por parte de los voceros de los consejos comunales, del marco legal aplicable en la ejecución de recursos públicos, además, de la apatía a participar de los miembros de la comunidad en el desarrollo de los procesos para la ejecución de los recursos aprobado por las instituciones del Estado. Es por ello por lo que las estrategias propuestas se orientaron a la formación de los voceros de los consejos comunales de la Comuna Nueva Belén del Municipio Guanare del Estado Portuguesa en los diferentes ámbitos para la ejecución de los referidos recursos.

Palabras clave: recursos públicos, consejos comunales, comuna, contrataciones.

SISTEMATIZACIÓN GEOHISTÓRICA DE LA PROPIEDAD TERRITORIAL EN VENEZUELA

Javier Ernesto Díaz Montilla — 2022-12-15

Sistematización geohistórica de la propiedad territorial en Venezuela es una Investigación Acción realizada desde la especialización en Derecho Agrario Ambiental UNELLEZ-VPA con los estudiantes del subproyecto Historia de la Propiedad Territorial en Venezuela; pertenecientes a la segunda cohorte 2021-1. En el trabajo se cumplieron los siguientes objetivos: diagnosticar el conocimiento de los participantes, planificar la sistematización geohistórica, desarrollar unas mesas de trabajo académico, evaluar las acciones y sistematizar la geohistoria de la propiedad territorial en Venezuela, fundamentando el accionar investigativo en la teoría general de sistemas (Bertalanffy, 1976). La investigación, diagnostica, planifica, desarrolla evalúa y sistematiza en un nivel intelectivo la historia de la propiedad territorial en Venezuela en el contexto de la legislación nacional. Todo con el método de la Investigación Acción. La legitimidad de los hallazgos se alcanzó con la sistematización como intencionalidad fundamental cumplida.

Palabras clave: sistematización geohistórica, propiedad territorial.

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SUSTENTABILIDAD DESDE EL ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO

Dunia Torres — 2022-12-15

El presente artículo refiere la experiencia investigativa producto de un trabajo científico construido sobre situaciones reales referente al diagnóstico de realidades ambientales y sociales que permita el uso de la educación ambiental y la sustentabilidad desde el enfoque transdisciplinario, con el propósito de develar la generación de saberes ambientales desde las vivencias y conocimientos de los actores sociales, y así implementar un uso sabio y racional de los recursos naturales, sin comprometer a las generaciones futuras. Para la consecución de este propósito, se abordó bajo el enfoque cualitativo soportado en el paradigma interpretativo, apuntalado en la corriente epistemológica del construccionismo social y ontología intersubjetiva, con una plataforma basada en el método fenomenológico hermenéutico. La técnica utilizada para recolectar la información fue la entrevista a profundidad, se aplicó a tres actores sociales, expertos en educación ambiental y sustentabilidad. La información aportada por los informantes clave, fueron transcritas, categorizadas, cromatizadas y codificadas; de este proceso emergieron cuatro categorías análisis con sus respectivas subcategorías. La investigación realizada permitió conocer el enfoque transdisciplinario de la educación ambiental y sustentabilidad desde una visión integradora, unidisciplinaria, e interdisciplinaria, finalmente se procedió a reflexionar idealmente acerca a una disciplina que trascienda más allá de las fronteras, una nueva cultura orientada a la preservación del ambiente en el marco de la sustentabilidad.

Palabras clave: educación ambiental, sustentabilidad, enfoque transdisciplinario

Páginas Preliminares

Comité Editorial — 2022-12-15